大型多媒體合唱?jiǎng)　堵櫠母琛?0月14日、15日在中央歌劇院劇場上演。該劇以聶耳短暫而波瀾壯闊的一生為線索，從聽覺、視覺等多維度建構(gòu)特定的音樂歷史情境，讓觀眾沉浸式感受聶耳的非凡經(jīng)歷。

大型多媒體合唱?jiǎng)　堵櫠母琛穭≌??！≈袊魳穼W(xué)院供圖

聶耳生平首個(gè)作品《口琴曲》的旋律貫穿全劇，經(jīng)由中國音樂學(xué)院作曲系教授、作曲家胡廷江與作曲家黃凱然采用交響化的作曲手法全新創(chuàng)編，使之既不脫離聶耳原作又煥然一新。中國音樂學(xué)院院長、指揮家李心草攜手指揮系教授金野，與中國音樂學(xué)院交響樂團(tuán)、中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合呈現(xiàn)了一部凸顯合唱藝術(shù)的新型舞臺(tái)劇。

中國音樂學(xué)院聲樂歌劇系教授黃訓(xùn)國在劇中領(lǐng)銜“聶耳”一角。他坦言這是一次巨大的挑戰(zhàn)，不僅演唱聶耳自己創(chuàng)作的歌曲，還要完成大量的臺(tái)詞，“因?yàn)槲也皇菍W(xué)話劇的，在很多時(shí)候需要站在話劇的角度來完成這部劇，對(duì)我還是挺有挑戰(zhàn)的。”

大型多媒體合唱?jiǎng)　堵櫠母琛穭≌?。　中國音樂學(xué)院供圖

在“聶耳的音樂時(shí)空隧道”之中，黃訓(xùn)國與來自聲樂歌劇系的優(yōu)秀師生們用音樂敘事，在光波流轉(zhuǎn)中帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)聶耳短暫一生的音樂創(chuàng)作和輝煌故事。演繹曲目中既有《賣報(bào)歌》《畢業(yè)歌》《金蛇狂舞》等膾炙人口的經(jīng)典旋律，也有慷慨激昂的中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，抒發(fā)了濃厚的愛國情懷與民族氣韻。

該劇舞美設(shè)計(jì)令人印象深刻。主舞臺(tái)背景以多層次的模塊設(shè)計(jì)形成了一種向心而聚的強(qiáng)烈視覺吸引，使得舞臺(tái)空間與歷史空間深度契合，讓觀眾更能切身感受到聶耳的熱情、掙扎、希望與執(zhí)著，不僅展現(xiàn)出深邃的視覺沖擊力，也引領(lǐng)觀眾進(jìn)入一個(gè)夢幻的藝術(shù)時(shí)空。同時(shí)，服裝設(shè)計(jì)與人物造型也匠心獨(dú)運(yùn)，主創(chuàng)提煉了20世紀(jì)二三十年代的歷史復(fù)古元素，同時(shí)融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，成功展現(xiàn)了以聶耳為代表的時(shí)代青年們的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

大型多媒體合唱?jiǎng)　堵櫠母琛分x幕照。　中國音樂學(xué)院供圖

該劇導(dǎo)演、中央歌劇院國家一級(jí)導(dǎo)演沈亮介紹，舞臺(tái)上最重要、最核心的位置留給了樂隊(duì)，因?yàn)橐魳肥锹櫠木杷?，也是劇中所有戲劇感的來源，音樂編配中?xì)膩對(duì)應(yīng)真實(shí)歷史故事。舞臺(tái)形象如同被擊碎的記憶碎片，從功能上來說則是一個(gè)巨大的反聲板。

據(jù)悉，《聶耳的歌》由中國音樂學(xué)院出品、中國音樂學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐中心制作。本次演出是“大戲看北京”展演季中的一場，也作為“‘京’彩文化 青春綻放”文藝行“戲聚高校 佳作有約”的展演項(xiàng)目，推進(jìn)“大戲看北京”與高校融合互動(dòng)。(完)